¿Como hay que vivir para no freir la tierra?
Klima-aldaketari buruzko jarduera bat, ikasleek haren kausak eta konponbideak ezagutu, ekintza kolektiboari eta ingurunea zaintzeari balioa eman, eta ingurumenaren gainean sentsibilizatzeko sormen-kanpaina batean parte hartu dezaten.
GJH nagusia:
GJH 13: Klima babesteko Ekintza
GJH helburu nagusia:
13,3, Hezkuntza hobetzea eta ingurumenarekiko sentsibilizazioa.
Bigarren mailako GJH:
GJH 14: Itsapeko bizitza
Konpetentzia espezifiko nagusia
6. Gizakiak ingurunean egindako esku-hartzearen kausak eta ondorioak kritikoki aztertzea.
Bigarren mailako konpetentzia espezifikoa
3. Problemak diziplinarteko proiektuen bidez ebaztea, diseinu-pentsamendua eta pentsamendu konputazionala erabiliz
Oinarrizko jakintza multzoa
C. Gizarteak eta lurraldeak
Oinarrizko jakintzen azpimultzoa
C.3. Herritarren alfabetatzea
Oinarrizko konpetentzia
HK Herritartasunerako konpetentzia
Erabiltzeko euskarria
Euskarri fisikoa eta digitala
IArekin sortua?
IArekin sortu ez dena
Hizkuntza inklusiboa erabiltzen du?
EZ