¿Qué hace la gente en la playa en febrero?
2024
Belén Serrano López, María Guisot Pérez y Mayca García López, del CEIP Virgen de Loreto en Santa Pola. Fundación Fuhem
Hamahiru saioko ikaskuntza-egoera bat, klima-aldaketari eta haren ondorioei buruz kontzientziatu, eta ingurumena zaintzeko beharrari buruz hausnartzeko.
GJH nagusia:
GJH 15: Lehorreko bizitza
GJH helburu nagusia:
15,1. Ekosistemen kontserbazioa eta erabilera jasangarria ziurtatzea.
Bigarren mailako GJH:
GJH 13: Klima babesteko Ekintza
Konpetentzia espezifiko nagusia
5. Natura-, gizarte- eta kultura-inguruneko elementuen edo sistemen ezaugarriak identifikatzea eta aztertzea
Bigarren mailako konpetentzia espezifikoa
6. Gizakiak ingurunean egindako esku-hartzearen kausak eta ondorioak kritikoki aztertzea.
Oinarrizko jakintza multzoa
A. Kultura zientifikoa
Oinarrizko jakintzen azpimultzoa
A.2. Gure planetako bizitza.
Oinarrizko konpetentzia
HK Herritartasunerako konpetentzia
Erabiltzeko euskarria
Euskarri fisikoa eta digitala
IArekin sortua?
IArekin sortu ez dena
Hizkuntza inklusiboa erabiltzen du?
BAI