¿Qué pasaría si el mar fuera de plástico?
Kontsumoari eta ingurumenari buruzko ikaskuntza-egoera, plastiko-kontsumoari buruz hausnartzea eta ekintza ekosozialak sustatzea bilatzen duena, hala nola horma-irudi kolektiboak sortzea eta zaborraren aurkako patruila bat osatzea.
GJH nagusia:
GJH 12: Ekoizpena eta Kontsumoa arduratsua
GJH helburu nagusia:
12,5. Hondakinak prebenitzea, murriztea, birziklatzea eta berrerabiltzea.
Bigarren mailako GJH:
GJH 13: Klima babesteko Ekintza
Konpetentzia espezifiko nagusia
2. Galdera zientifiko errazak planteatzea eta erantzutea, pentsamendu zientifikoaren berezko teknikak eta tresnak erabiliz
Bigarren mailako konpetentzia espezifikoa
6. Gizakiak ingurunean egindako esku-hartzearen kausak eta ondorioak kritikoki aztertzea.
Oinarrizko jakintza multzoa
A. Kultura zientifikoa
Oinarrizko jakintzen azpimultzoa
A.2. Gure planetako bizitza.
Oinarrizko konpetentzia
STEM Matematikarako eta zientzia, teknologia eta ingenieritzarako konpetentzia
Erabiltzeko euskarria
Euskarri fisikoa eta digitala
IArekin sortua?
IArekin sortu ez dena
Hizkuntza inklusiboa erabiltzen du?
EZ